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廿九日名人堂專欄「免試升學，名實不副」一文，指出馬政府宣布十二年國教「免試」，國中考試期反而拉長到半年。其實更大矛盾，是教育部還痛批學生不願參加會考的私立學校，殊不知有些私校不拿十二年國教補助款，用自己經費和理念辦學，政府竟處處箝制。
這次國中會考成績如何公布面臨爭議，教育部竟顧慮全國是否一致！教育部希望大家不要分分計較，但當我們發現文憑就像人人都有的身分證，又害怕像「魯蛇」一樣進入成品牌代理銷售績爛、退學、轉學的惡性循環！在這種徬徨裡，家長唯一可盡人事的，就是在子女成人前的關鍵幾年，盡量提供好的教育，避免子女提早落入「後段」。
以最近幾個新聞來說，北捷殺人嫌犯的父母下跪畫面，使得教育界紛紛「好家在」他們不是當老師的，否則「連自己小孩都那麼爛，還怎麼教別人小孩」的指責，必如排山倒海，連課都不敢去上了。不也是同一種社會壓力，讓老師會想去偷考卷，讓自己手工蛋捲 小孩考高分嗎？
十二年國教課綱刪去基本科目，增加三五樣本土語言、第二外國語之類，結果學生科科補。這兩天，我又接到不少心慌的親友來電，他們小孩都是這屆或下屆的教改白老鼠，不但關心會考，更到處打探哪一所高中升學情況如何；我愛莫能助，因會考成績組合太多，我自己都霧煞煞；總不能說些人人都有大學念，或每個學校都平均優質的風涼話。唯一能建議的，就是要他們小孩及早爭取志工和競賽比序分數。國教搞到連民眾的憂心都充耳不聞，還怎麼要求大家給掌聲？
我看近日泰國政變，特別留心軍政府如何化解批評。於是想到，對教育部而言，十二年國教考試分發後，還有更大問題：課綱台中電動床意識形態至今無解，數學與國文等各科教授都抗議時數被刪減，憂心台灣競爭力下滑。政府該以社會能信服的量化指標清楚保證，這次教改必定提升年輕人競爭力。
或許政改和教改乃兩碼子事，但資訊透明都是贏得信任的先決條件。
一旦民眾有疑惑，上位者勇於至觀光工廠一日遊少以職位和退休俸祿為擔保，才能化解憂慮。反之，從課綱到入學方式，公部門提供的資訊愈不透明，就愈難逃「黑箱」抨擊，也愈難贏得有識者信賴。而那所謂「全國一致」的口號，根本只是官僚自我擦脂抹粉。
馬政府須謹記，數年前北北基學生高分低就風波，而今，十二年國教「免費」及「免試」又都破功，凸顯政府制定政策時缺乏精算。僅僅學生升學這小事就人仰馬翻，政府真能在更大更複雜的政策上有偉大成就嗎？
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